Rastros de las ciudades antiguas en la universidad.

Por:  Carolina Uribe Cepeda
        Camilo Betancur
        Camila Florez

Curso:  Ciudad y Estética
Universidad: U.P.B
Fecha:  Julio 30 - 2014
 
 Rastros de las ciudades antiguas en la universidad.

RASTROS DE SIRIA:

- La utilización del ladrillo, no sólo como material de construcción si no como elemento que llevo a la creación de horno en los sirios, este como símbolo de progreso; La universidad puede interpretarse como un horno donde se cuecen las bases del desarrollo de una sociedad, desde la educación y el intercambio de conocimiento.

- Así como los Zigurats eran construcciones de 7 etapas, la universidad a lo largo de su historia ha sido construida por etapas, iniciando con algunas facultades y consolidándose más a través del tiempo.

- El campus cerrado, símil de una ciudad amurallada, muestra claramente la concepción de un interior protegido, y un exterior que puede brindar insumos para el funcionamiento de la comunidad.

- Las normas urbanas de los Sirios, se pueden traducir en las normas de convivencia dentro la comunidad universitaria.

- El calendario con base de 60 sigue vigente.


RASTROS DE PERSIA:
 
- La organización de la ciudad persa por medio de barrios por oficio, se puede ver en la    universidad como la organización por facultades, cada facultad con una especialización  de conocimiento diferente dentro de la misma trama del campus.

- Los jardines para adornar la ciudad, el campus como pulmón verde dentro la ciudad.

- Las flores que empezaron a adornar también a los ciudadanos en Persia, hoy en la universidad se ve como la estética personal que cada individuo escoge como identidad.

- Los cuarteles dispuestos como entradas de la ciudad persa, se pueden ver como los filtros en el perímetro de la universidad, porterías que representan un umbral al entrar a un lugar donde se protege el conocimiento.


RASTROS DE EGIPTO:

- El color como identidad: el uso del color para darle un simbolismo gráfico a la comunidad universitaria.

- Las ciudades egipcias rendían culto y se construían en función a una deidad o a un faraones difuntos, así como la universidad ha sido creada desde la religión católica para seguir rindiendo culto a esta. 


RASTROS DE GRECIA:

- La universidad de crea con bases ideológicas parecidas a la creación de la acrópolis: lugar donde se protege el conocimiento y se desarrolla el culto.

- El bulevar central de la universidad, como punto de encuentro donde se debaten y complementan ideas, cumpliendo así funciones parecidas al ágora de los griegos.

- La tragedia y comedia griega representada en el teatro, se sigue viendo en las redes sociales como Facebook, el teatro público de la nuevas generaciones donde se ve representada la vida de todos.

- En lay universidad se combinan los conceptos de liceo y academia, pues hay ideas que se estudian e ideas que se aplican, hay teoría y práctica, ligando así las ideologías de Platón y Aristóteles.

- De la invención del la biblioteca y el jardín botánico, dentro de la universidad nos queda el proceso de clasificación de temas y organización de datos para mayor comprensión por medio del desglose del conocimiento. Además de tener una biblioteca pública para toda la comunidad estudiantil, donde a través de legado se pasa el conocimiento de una a otra generación.

- En la universidad se sigue dando culto al cuerpo en diferentes espacios como el polideportivo, y desde diferentes deportes.


RASTROS DE ROMA:

- El bulevar, línea recta, eje estructurante siendo el camino más rápido para cruzar la universidad.

- Uso de la línea recta para el trazo de caminos, senderos y para la disposición de los edificios.

- En la universidad de ven conformaciones de grupos sociales según intereses personales y también intelectuales. Lo que se podría comparar con la conformación de barrios según en la ciudad romana.  En los dos casos se conforman grupos por una misma identidad.

- La ínsula se puede interpretar de dos maneras: desde la concepción de edificio para solucionar la densidad de la comunidad estudiantil y desde el carácter independiente de cada facultad, pues a pesar de tener la posibilidad de complementarse de las otras, cada una tiene sus propios ciclos cerrados de funcionamiento, de manera que un estudiante puede encontrar solución a todas sus necesidades en una misma facultad.

- Seguimos usando el acueducto, aunque a diferencia de los romanos, enterrados pero siguiendo el mismo funcionamiento de abasto y distribución de aguas.

- La nomenclatura y nombramiento de calles, se aplica a la universidad en la enumeración de los edificios y las referencias de nombre para distinguir caminos y puntos de encuentro.

- Los Romanos que empezaron con las narraciones contadas por voz para pasar historia de generación en generación, nos han dejado esta tradición que se ven en la clases magistrales donde se transfiere el conocimiento de una generación de estudiantes a la siguiente.

- Debido a la utilización de carteles para representar lugares, hoy tenemos la expresión gráfica que se usa en la publicidad académica y comercial.